Jueves 07 de Mayo del 2009

La clase se inició a las 8:30 Hrs, la profesora comenzó haciendo un repaso de la clase anterior, preguntándole a los alumnos lo que cada uno recordaba de los conceptos vistos anteriormente,así fue reformulando estos conceptos con la ayuda de ellos, con el fin de que este ejercicio le permitiera saber si los alumnos estaban alcanzando los objetivos previstos y a la vez detectar debilidades para poder reforzar dichos contenidos. (Al realizar esta actividad la profesora pudo darse cuenta que existiían algunas dudas y confusiones respecto al concepto de Nº atómico y Nº másico vistos la clase anterior, producto de ésto les realizó varios ejercicios para poder reforzar estos contenidos).

Con esta actividad la profesora identificó a una alumna que dominaba muy bien los conceptos y le permitió tomar su rol de profesora por un momento, para explicarle en la pizarra a aquellos compañeros que más dificultades presentaban para aprender, mientras tanto la profesora tomó el lugar de la alumna y sentó con el resto de la clase.(Esta actividad me pareció muy interesante ya que los alumnos tomaron gran entusiasmo por aprender rápidamente, para poder tomar cada uno de ellos ése rol de profesor dentro de la sala, además al explicarle la materia una niña a sus compañeros con palabras sencillas a éstos les resulta mucho más fácil aprender).

Una vez que la profesora se aseguró que ya no existían más dudas de este contenido en ninguno de sus alumnos, se dispuso a presentarles un nuevo concepto el de los Isótopos para lo cual me pidió ayuda para escribir en la pizarra las representaciones de este concepto.