Clase del día 29 de Septiembre del 2009

La clase inició con el saludo de la profesora a los alumnos, luego comenzó a pasar la lista y enseguida les entregamos los trabajos, los cuales se encontraban bastante buenos, la gran mayoria obtuvo nota 7.0. Enseguida la profesora anotó los objetivos para la clase en la pizarra y comenzó a hablarles del ciclo cardiaco, incluyendo los terminos sístole y diástole, todo esto con la ayuda de el maniqui que posee todas las partes del corazón (los alumnos se mostraban un poco desinteresados y aburridos por la clase y algunos incluso lo decian abiertamente sin preocuparle la opinión de la profesora). Luego se les ralizó una actividad en donde debian anotar en sus cuadernos con la ayuda del libro de clases lo más importante del ciclo cardiaco, sus componentes principales a modo de resumen, tarea en la ayude pasando por los puestos para sesiorarme que estuvieran realizando la actividad además de aclarar las dudas posibles (es muy dificil lograr que realicen estas actividades ya que la gran mayoria no tiene mucho entudiamos con la asignatura y se dedican a realizar cualqier otra actividad , ya que cualquier cosa los distrae fácilmente).

Una vez terminada esta actividad la profesora la revisó en conjunto la pizarra para aclarar cualquier duda exisistente y para finalizar de esta forma con la clase recordando todo lo visto.

Clase del día 22 de Septiembre del 2009

La clase comenzó como de costumbre a las 8:00, luego de dirigirse al curso para saludarlo, la profesora pasó la lista, tarea en la ocupa 20 minutos de la hora de clase, luego comenzó a entregarles la prueba corregida realizada la clase anterior, tarea en la que me permitio ayudarle, las notas estuvieron demasiado bajas, la gran mayoría obtuvo nota deficiente(este resultado era esperado tanto por la profesora como por mi, ya que durante la realización de la prueba pudimos percatarnos de la falta de preparación que presentaban los alumnos para tal evaluación, los alumnos por su lado se mostraron bastante preocupados por los resultados obtenidos).

Una ves entregada la prueba , la profesora con la ayuda de un maniqui comenzó a mostrales las partes del corazón: ventriculos , auriculas para luego explicarle el paso de la sangre a travéz de éstas. Una vez hecho esto la profesora llevó a los alumnos a la sala de computación donde con la ayuda de un programa especializado les realizó algunas actividades para reforzar lo visto en clases; tanto las partes del corazón como el recorrido que hace la sangre a traves del corazón, tarea en la que pude ayudarle verificando que los alumnos siguieran la actividades sin perderse o sin desviarse de los objetivos.( los alumnos se mostraban muy interesados y motivados por esta actividad, se apresuraban por terminarla de manera rapida y poder dar sus respuestas en voz alta). Luego de realizada estas actividades en el computador la profesora les dió otra actividad a modo de síntesis, la cual les otorgaría puntos para subir sus bajas calificaciones de la prueba (esto entusiasmó aún más a los alumnos, ya que se encontraban muy afligidos por sus bajas calificaciones) en esta tarea pude ayudar a responder dudas y a guiar el trabajo de los alumnos, además de recolectar los trabajos para luego revisarlos, tarea que me encomendó la profesora, una vez terminda la actividad la clase se dió por finalizada.