Martes 06 de Octubre del 2009

La clase se inicia a las 8:00 hrs. la profesora comienza pasando la lista, tarea en la que toma 20 minutos de la clase como de costumbre, ya que debe recebir los pases de atrasos e inasistencia del día anterior, luego con la ayuda del maniqui extrae el corazón representado en él para explicar el concepto de automatismo cardiaco, explicando tambien con la ayuda visual de la imagen del corazon utilizando una retroproyectora cada una de los componentes del sistema exitoconductor: el nodo sinoauricular, las fibras internodales, el Has he His y la red de Pukinje, los alumnos no pusieron mucha atención(como de costumbre no se sienten motivados por la clase) se encontraban escuchando música, comiendo o conversando. Luego de explicar las funciones de estos componentes, la profesora les pidió sacar su libro para leer la pagina 93 donde aparecian estos conceptos para así transcribir lo mas importante en sus cuadernos, en esta actividad pude ayudarle pasando por los puestos para aclarar dudas y seciorarme que estaban trabajando de forma adecuada, (claramente se observa quienes se interesan por la clase que son la minoria y quienes simplemente no se motivan o interesan por ella).

Finalmente la profesora pasó revisando por los puestos que sta actividad estuviera realizada y dió la clase por terminada.